雨落心荷 发表于 2018-7-24 22:01:44

25期童声三年级第二讲踏雪作业

作业:回答问题: 1.对联的六个要素是什么?2.上下联要表达的意思相互关联是指什么意思3.什么是正对?4.正对是合掌对的别称吗?5.什么是合掌?6.我们对合掌应持什么的观点?

骄阳公子 发表于 2018-7-24 23:14:52

本帖最后由 骄阳公子 于 2018-7-24 23:18 编辑

踏雪组-23骄阳公子作业:
回答问题:

1.对联的六个要素是什么?

2.上下联要表达的意思相互关联是指什么意思

3.什么是正对?

4.正对是合掌对的别称吗?

5.什么是合掌?
6我们对合掌持什么观点?
作业:

回答问题:


1.对联的六个要素是什么?
答:字句相等,内容相关,平仄相谐,词性对品,结构相称,节奏相同
2.上下联要表达的意思相互关联是指什么意思
答:联律通则(修订稿),在第一章基本规则第六条中明确规定:“形对意联。形式对举,意义关联。上下联所表达的内容统一于主题。”对联,之所以称其为对联,不但在其中需要对仗,重要的还在于一个“联”字,对联不能对而不联。如果上下联是两个不相关的事物,两者不能照映、贯通、呼应,即成败笔。比如:联律通则(修订稿),在第一章基本规则第六条中明确规定:“形对意联。形式对举,意义关联。上下联所表达的内容统一于主题。”对联,之所以称其为对联,不但有一种联内容相关,形成一个有机整体,共同表达一个主题。是指上下联要表达的意思相互关联;这种关联是两部分,要么相辅相成,相互配合(即所谓“正对” 同类对、并列对);要么内容相反,对比映衬(即所谓“反对”);还有一种联属于互相衔接的关系;不能中断,上下联存在递进、转折、因果、假设、条件、目的等复合关系。(即所谓“串对”,或称“流水对”).
3.什么是正对?
答内容相近,相互配合。上下联的内容基本相同,但各写一事,且各自具有一个完整的意思,但二者又合谐地处在统一主题当中,我们称之为正对。

4.正对是合掌对的别称吗?
答:有说人,正对是合掌对的别称,原因来自于刘勰的《文心雕龙》,他说的正对,正是我们现在所称的‘合掌对,他认为正对是一种拙劣的对仗。其实这种说法是错误的,如同对偶不等于对仗一样,正对也不等于合掌。正对是个大范围的概念,而合掌对仅是正对里的一部分.正对是最容易出现合掌的对子,而不是所有的正对都是合掌.我们要解释清楚这件事,必须得弄明白,什么是合掌。《联律通则(修订稿)》在第二章传统对格第十条中,将合掌做为第一大忌。但并未对合掌进行解释说明。所谓合掌,指的是上下联讲同一个意思。对仗的两句如果完全同义或基本同义,叫作合掌对。个人认为,合掌,就是我们说的重复,上下联意思重复。
5.什么是合掌?
答:《联律通则(修订稿)》在第二章传统对格第十条中,将合掌做为第一大忌。但并未对合掌进行解释说明。所谓合掌,指的是上下联讲同一个意思。对仗的两句如果完全同义或基本同义,叫作合掌对。个人认为,合掌,就是我们说的重复,上下联意思重复。
6.我们对合掌应持什么的观点?

答:1.合掌是存在的,不是网络语言。而是我们文体进化的产物.它的定义是:上下联完全(或基本)以同义词相对仗现象。2. 对联和律诗可不可以合掌?可以。合掌并不违犯对偶(包括对联)的基本规则。合掌对于对偶句,不是“可不可以”的问题,而是“好不好”的问题,即作品好坏的问题。所以,《文心雕龙》说:‘反对为优,正对为劣。;王力《诗词 格律》说:“同义词相对,似工而实拙。3.初学者可以不忌讳合掌,等到熟练运用后再讲究。《联律通则》没有把“忌合掌”放在第一章“基本规则”之中,而是放在第二章“传统对格”之中。并且,对“合掌”是“忌”,而不是“禁止”。但我相信,大家都是追求完美的,不可能永远停留在“合格”这个层次上。让人挑骨头。4. “合掌”只针对诗、联的对偶句而说,其他形式的文学作品不受此限;5.对于律诗看待合掌的问题上,一定要组合其背景和整首诗的内容及表现手法,不要去武断地说合掌了。5.对于律诗看待合掌的问题上,一定要组合其背景和整首诗的内容及表现手法,不要去武断地说合掌了。


风铃草 发表于 2018-7-25 14:33:50

踏雪组-11风铃草作业:
回答问题:

1.对联的六个要素是什么? 字数相等,平仄相协,内容相关,词性对品,结构相称,节奏相同。

2.上下联要表达的意思相互关联是指什么意思

对联,之所以称其为对联,不但有一种联内容相关,形成一个有机整体,共同表达一个主题。是指上下联要表达的意思相互关联;这种关联是两部分,要么相辅相成,相互配合(即所谓“正对” 同类对、并列对);要么内容相反,对比映衬(即所谓“反对”);还有一种联属于互相衔接的关系;不能中断,上下联存在递进、转折、因果、假设、条件、目的等复合关系。(即所谓“串对”,或称“流水对”).

3.什么是正对?
内容相近,相互配合。上下联的内容基本相同,但各写一事,且各自具有一个完整的意思,但二者又合谐地处在统一主题当中,我们称之为正对。
4.正对是合掌对的别称吗? 有说人,正对是合掌对的别称,原因来自于刘勰的《文心雕龙》,他说的正对,正是我们现在所称的‘合掌对,他认为正对是一种拙劣的对仗。其实这种说法是错误的,如同对偶不等于对仗一样,正对也不等于合掌。正对是个大范围的概念,而合掌对仅是正对里的一部分.正对是最容易出现合掌的对子,而不是所有的正对都是合掌.我们要解释清楚这件事,必须得弄明白,什么是合掌。《联律通则(修订稿)》在第二章传统对格第十条中,将合掌做为第一大忌。但并未对合掌进行解释说明。所谓合掌,指的是上下联讲同一个意思。对仗的两句如果完全同义或基本同义,叫作合掌对。个人认为,合掌,就是我们说的重复,上下联意思重复。

5.什么是合掌? 所谓合掌,指的是上下联讲同一个意思。对仗的两句如果完全同义或基本同义,叫作合掌对。个人认为,合掌,就是我们说的重复,上下联意思重复。
6我们对合掌持什么观点? 1.合掌是存在的,不是网络语言。而是我们文体进化的产物.它的定义是:上下联完全(或基本)以同义词相对仗现象。2. 对联和律诗可不可以合掌?可以。合掌并不违犯对偶(包括对联)的基本规则。合掌对于对偶句,不是“可不可以”的问题,而是“好不好”的问题,即作品好坏的问题。所以,《文心雕龙》说:‘反对为优,正对为劣。;王力《诗词 格律》说:“同义词相对,似工而实拙。3.初学者可以不忌讳合掌,等到熟练运用后再讲究。《联律通则》没有把“忌合掌”放在第一章“基本规则”之中,而是放在第二章“传统对格”之中。并且,对“合掌”是“忌”,而不是“禁止”。但我相信,大家都是追求完美的,不可能永远停留在“合格”这个层次上。让人挑骨头。4. “合掌”只针对诗、联的对偶句而说,其他形式的文学作品不受此限;5.对于律诗看待合掌的问题上,一定要组合其背景和整首诗的内容及表现手法,不要去武断地说合掌了。

闲暇 发表于 2018-7-25 23:05:32

25期26闲暇作业

回答问题:

1.对联的六个要素是什么?
答,字数对等,内容相关,词性相当,结构匀称,节奏相应,平仄相对。
2.上下联要表达的意思相互关联是指什么意思
答,上下联所表达的内容统一于主题。
3.什么是正对?
答,上下联的内容基本相同,但各写一事,且各自具有一个完整的意思,但二者又和谐地统一于主题当中,我们称之为正对。
4.正对是合掌对的别称吗?
答,不是。
5.什么是合掌?
答,所谓合掌,指的是上下联讲的一个意思,对仗的两句如果完全同义,或基本同义,称之为合掌对。
6.我们对合掌应持什么的观点?
答,合掌是存在的,不是网络语言,而是文化进化的产物,初学者不忌讳合掌,等熟练以后尽量避免。

锦绣前程 发表于 2018-7-26 08:22:19

雪组-三年级第二次作业作业

1.对联的六个要素是什么?
答字数相等,平仄相协,内容相关,词性对品,结构相称,节奏相同。
2.上下联要表达的意思相互关联是指什么意思
答    对联,之所以称其为对联,不但有一种联内容相关,形成一个有机整体,共同表达一个主题。是指上下联要表达的意思相互关联;这种关联是两部分,要么相辅相成,相互配合(即所谓“正对” 同类对、并列对);要么内容相反,对比映衬(即所谓“反对”);还有一种联属于互相衔接的关系;不能中断,上下联存在递进、转折、因果、假设、条件、目的等复合关系。(即所谓“串对”,或称“流水对”).

3.什么是正对?
答内容相近,相互配合。上下联的内容基本相同,但各写一事,且各自具有一个完整的意思,但二者又合谐地处在统一主题当中,我们称之为正对。
4.正对是合掌对的别称吗?
有说人,正对是合掌对的别称,原因来自于刘勰的《文心雕龙》,他说的正对,正是我们现在所称的‘合掌对,他认为正对是一种拙劣的对仗。其实这种说法是错误的,如同对偶不等于对仗一样,正对也不等于合掌。正对是个大范围的概念,而合掌对仅是正对里的一部分.正对是最容易出现合掌的对子,而不是所有的正对都是合掌.我们要解释清楚这件事,必须得弄明白,什么是合掌。《联律通则(修订稿)》在第二章传统对格第十条中,将合掌做为第一大忌。但并未对合掌进行解释说明。所谓合掌,指的是上下联讲同一个意思。对仗的两句如果完全同义或基本同义,叫作合掌对。个人认为,合掌,就是我们说的重复,上下联意思重复。
5.什么是合掌?
答   所谓合掌,指的是上下联讲同一个意思。对仗的两句如果完全同义或基本同义,叫作合掌对。个人认为,合掌,就是我们说的重复,上下联意思重复。
6我们对合掌持什么观点?
1.合掌是存在的,不是网络语言。而是我们文体进化的产物.它的定义是:上下联完全(或基本)以同义词相对仗现象。
2. 对联和律诗可不可以合掌?可以。合掌并不违犯对偶(包括对联)的基本规则。合掌对于对偶句,不是“可不可以”的问题,而是“好不好”的问题,即作品好坏的问题。所以,《文心雕龙》说:‘反对为优,正对为劣。;王力《诗词 格律》说:“同义词相对,似工而实拙。
3.初学者可以不忌讳合掌,等到熟练运用后再讲究。《联律通则》没有把“忌合掌”放在第一章“基本规则”之中,而是放在第二章“传统对格”之中。并且,对“合掌”是“忌”,而不是“禁止”。但我相信,大家都是追求完美的,不可能永远停留在“合格”这个层次上。让人挑骨头。
4. “合掌”只针对诗、联的对偶句而说,其他形式的文学作品不受此限;
5.对于律诗看待合掌的问题上,一定要组合其背景和整首诗的内容及表现手法,不要去武断地说合掌了。

君子兰 发表于 2018-7-26 08:56:23

25期踏雪14 寒冰作业:

回答问题:

1.对联的六个要素是什么?
答:字句相等,词性对品,结构对应,平仄对立,节律对拍,形对意联。

2.上下联要表达的意思相互关联是指什么意思?
答:之所以称其为对联,就是上下句要有关联,共同表达一个主题。上下联要么相辅相成,相互配合。(正对)要么内容相反,对比映衬。(反对)还有一种属于相互衔接的关系,不能中断,上下联存在递进、转折、因果、假设、条件、目的等复合关系。(流水对)
3.什么是正对?
答:.什么是正对?
内容相近,相互配合。.上下联的内容基本相同,但各写一事,且各自具有一个完整的意思,但二者又合谐地处在统一主题当中,我们称之为正对。

4.正对是合掌对的别称吗?
答:有说人,正对是合掌对的别称,原因来自于刘勰的《文心雕龙》,他说的正对,正是我们现在所称的合掌对,他认为正对是一种拙劣的对仗。其实这种说法是错误的,如同对偶不等于对仗一-样, 正对也不等于合掌。正对是个大范围的概念,而合掌对仅是正对里的一部分.正对是最容易出现合掌的对子,而不是所有的正对都是合掌.我们要解释清楚这件事,必须得弄明白,什么是合掌。《联律通则(修订稿)》在第二章传统对格第十条中,将合掌做为第一大忌。但并未对合掌进行解释说明。所谓合掌,指的是上下联讲同一个意思。对仗的两句如果完全同,义或基本同义,叫作合掌对。个人认为,合掌,就是我们说的重复,上下联意思重复。

5.什么是合掌?
所谓合掌,指的是.上下联讲同一个意思。对仗的两句如果完全同义或基本同义,叫作合掌对。个人认为,合掌,就是我们说的重复,上下联意思重复。
6我们对合掌持什么观点?
1.合掌是存在的,不是网络语言。而是我们文体进化的产物.它的定义是:上下联完全(或基本)以同义词相对仗现象。
2.对联和律诗可不可以合掌?可以。合掌并不违犯对偶(包括对联)的基本规则。合掌对于对偶句,不是“可不可以”的问题,而是“ 好不好”的问题,即作品好坏的问题。所以,《文心雕龙》说:反对为优,正对为劣。;王力《诗词格律》说:“同义词相对,似工而实拙。
3.初学者可以不忌讳合掌,等到熟练运用后再讲究。《联律通则》没有把“忌合掌”放在第一章“基本规则”之中,而是放在第二章“传统对格”之中。并且,对“合掌’是“忌”而不
是“禁止”。但我相信,大家都是追求完美的,不可能永远停留在“合格” 这个层次上。让人挑骨头。
4.合掌”只针对诗、联的对偶句而说,其他形式的文学作品不受此限;
5.对于律诗看待合掌的问题上,一定要组合其背景和整首诗的内容及表现手法,不要去武断地说合掌了。

望江南 发表于 2018-7-26 11:31:36

10
25期童声三年级第二讲踏雪望江南作业

回答问题:
1.对联的六个要素是什么?
答:字句对等,内容相关,平仄相谐,词性对品,结构相称,节奏相同。
2.上下联要表达的意思相互关联是指什么意思?
答:《联律通则》(修订稿)第一章规则第六条明确规定“形对意联,形式对举,意义关联,上下联所表达的内容统一于主题。对联之所以称为对联,不但在其需要对仗,重要的还在于一个“联“字,对联不能对而不联,如果上下联是两个不相关的事物,两者不能照映,贯通,呼应,即成败笔。
3.什么是正对?
答:内容相正,相互配合,上下联的内容基本相同,但各写一事,且各自具有一个完整的意思,但二者又和谐地处在统一主题当中,我们称之正对。
4.正对是合掌对的别称吗?
答:这种说法错误。正对不等于合掌。如同对偶不等于对仗一样,正对是个大范围的概念。而合掌的对联是正对里的一部分。正对是容易出现合掌的对子,而不是所有正对都是合掌。
5.什么是合掌?
答:合掌指上下联讲同一个意思,对仗的两句如果完全同义或基本同义,叫做合掌习。也就是我们说的重复,上下联意义的重复。
6.我们对合掌应持什么的观点?
答:1,合掌是存在的。是我们文体进化的产物。它的定义是:上下联完全或基本以同义词相对仗现象。2,对联和律诗可以合掌。合掌并不违犯对偶(包括对联)的基本规则。《文心雕龙》说:“反对为优,正对为劣”。王力《诗词格律》说:“同义词相对,似工而实拙”。3,初学者可以不忌讳合掌,等到熟练运用后再讲究。对合掌是“忌”,而不是“禁“。4,合掌只针对诗,联的对偶句而言,其它文学形式不受此限制。5,对于律诗的合掌
问题上,一定要结合其背景和整首诗的内容及表现手法,不要武断地说成合掌。

回归 发表于 2018-7-26 14:12:10

踏雪02-回归作业
1.对联的六个要素是什么?
字数相等,平仄相协,内容相关,词性对品,结构相称,节奏相同。
2.上下联要表达的意思相互关联是指什么意思
相互关联指的是上下联两部分,要么相辅相成,相互配合;要么内容相反,要么对比映衬;还有一种联属于互相衔接的关系;不能中断,上下联存在递进、转折、因果、假设、条件、目的等复合关系。
3.什么是正对?
正对是指上下联的内容基本相同,但各写一事,且各自具有一个完整的意思,但二者又合谐地处在统一主题当中.
4.正对是合掌对的别称吗?
这种说法是错误的,如同对偶不等于对仗一样,正对也不等于合掌。正对是个大范围的概念,而合掌对仅是正对里的一部分.正对是最容易出现合掌的对子,而不是所有的正对都是合掌.所谓合掌,指的是上下联讲同一个意思。对仗的两句如果完全同义或基本同义,叫作合掌对。而正对是指上下联的内容基本相同,但各写一事,且各自具有一个完整的意思,但二者又合谐地处在统一主题当中.
5.什么是合掌?
所谓合掌,指的是上下联讲同一个意思。对仗的两句如果完全同义或基本同义,叫作合掌对。合掌,就是我们说的重复,上下联意思重复。
6我们对合掌持什么观点?
1.合掌是存在的,不是网络语言。而是我们文体进化的产物.它的定义是:上下联完全(或基本)以同义词相对仗现象。
2. 对联和律诗可以合掌。
3.初学者可以不忌讳合掌,等到熟练运用后再讲究。
4. “合掌”只针对诗、联的对偶句而说,其他形式的文学作品不受此限;
5.对于律诗看待合掌的问题上,一定要组合其背景和整首诗的内容及表现手法,不要去武断地说合掌了。

素心兰 发表于 2018-7-26 16:44:30

作业:25期踏雪04素心兰
回答问题: 
1.对联的六个要素是什么?
字句对等,词性对品,结构工整,
节律对拍,平仄对立,形对意联。


2.上下联要表达的意思相互关联是指什么意思
上下联所表达的内容统一于主题。


3.什么是正对?
上下联的内容基本相同,但各写一事,
且各自具有一个完整的意思,但二者又合谐地处在统一主题当中,我们称之为正对。


4.正对是合掌对的别称吗?
这种说法是错误的,如同对偶不等于对仗一样,
正对也不等于合掌。正对是个大范围的概念,
而合掌对仅是正对里的一部分.
正对是最容易出现合掌的对子,而不是所有的正对都是合掌.

5.什么是合掌?
所谓合掌,指的是上下联讲同一个意思。
对仗的两句如果完全同义或基本同义,叫作合掌对。

6.我们对合掌应持什么的观点?
上下联意义完全相同称之为全合掌,
部分意义相同或个别词义相同称之为
半合掌或一处合掌、二处合掌。
楹联制作中应尽量避免合掌,
尤其全合掌是楹联之大忌。避免合掌,
应注意上下联对仗的语句的意义尽量避免雷同。

648550218 发表于 2018-7-26 21:33:55

二十五期三年级踏雪组十号夕阳红作业;
一,对联六要素是什么?
答;字句对等,内容相关,平仄相对,词性对品,结构相称,节奏相同。
二;上下联要表达的意思相关联是指什么意思?
答;内容相关形成一个有机整体,共同表达一个主题。
三;什么是正对?
上下联的内容基本相同,但各写一事,且各自具有一个完整的意思,但二者又合谐地处在统一主题当中。我们称之为正对。
四;正对是合掌对的别称吗?
答;这种说法是错误的,正对不等于合掌。如同对偶不等于对仗一样。正对是个大范围的概念,而合掌的对联是正对的一部分,正对是容易出现合掌的对字,而不是所有的正对都是合掌。
五;什么是合掌?
答;所谓合掌指的是上下联讲同一个意思,对仗的两个句子如果完全同义或基本同义就叫作合掌。
六;我们对合掌应持什么观点?
答;1,合掌是存在的,是我们文体进化的产物,它的定义是上下联完全或基本同义相对仗的现象。2,对联合律诗可以合掌,合掌并不违犯对偶【包括对联】的基本规则。3,联律通则指出;对于合掌只是忌,而不是禁止。初学者可以不忌讳合掌,等到熟练运用后再讲究。4,合掌只针对诗,联的对偶句而说,其它形式的文学作品不受此限制。5,对于律诗看待合掌问题上一定要看其创作背景,不要武断的说合掌。

君子兰 发表于 2018-7-28 14:16:14

25期童声三年级第二讲踏雪组君子兰作业

回答问题:
1.对联的六个要素是什么?
答:字句对等,词性对品,结构对应,节率对拍,
平仄对立,形成意联。
2.上下联要表达的意思相互关联是指什么意思?
答:《联律通则》(修订稿)第一章规则第六条明确规定“形对意联,形式对举,意义关联,上下联所表达的内容统一于主题。对联之所以称为对联,不但在其需要对仗,重要的还在于一个“联“字,对联不能对而不联,如果上下联是两个不相关的事物,两者不能照映,贯通,呼应,即成败笔。
3.什么是正对?
答:内容相正,相互配合,上下联的内容基本相同,但各写一事,且各自具有一个完整的意思,但二者又和谐地处在统一主题当中,我们称之正对。
4.正对是合掌对的别称吗?
答:这种说法错误。正对不等于合掌。如同对偶不等于对仗一样,正对是个大范围的概念。而合掌的对联是正对里的一部分。正对是容易出现合掌的对子,而不是所有正对都是合掌。
5.什么是合掌?
答:合掌指上下联讲同一个意思,对仗的两句如果完全同义或基本同义,叫做合掌习。也就是我们说的重复,上下联意义的重复。
6.我们对合掌应持什么的观点?
答:1,合掌是存在的。是我们文体进化的产物。它的定义是:上下联完全或基本以同义词相对仗现象。2,对联和律诗可以合掌。合掌并不违犯对偶(包括对联)的基本规则。《文心雕龙》说:“反对为优,正对为劣”。王力《诗词格律》说:“同义词相对,似工而实拙”。3,初学者可以不忌讳合掌,等到熟练运用后再讲究。对合掌是“忌”,而不是“禁“。4,合掌只针对诗,联的对偶句而言,其它文学形式不受此限制。5,对于律诗的合掌
问题上,一定要结合其背景和整首诗的内容及表现手法,不要武断地说成合掌。

东山逸士 发表于 2018-7-28 18:54:08

踏雪组-01东山逸士作业:
回答问题:
1.对联的六个要素是什么?
答:字句相等,内容相关,平仄相谐,词性对品,结构相称,节奏相同
2.上下联要表达的意思相互关联是指什么意思
答:联律通则(修订稿),在第一章基本规则第六条中明确规定:“形对意联。形式对举,意义关联。上下联所表达的内容统一于主题。”对联,之所以称其为对联,不但在其中需要对仗,重要的还在于一个“联”字,对联不能对而不联。如果上下联是两个不相关的事物,两者不能照映、贯通、呼应,即成败笔。比如:联律通则(修订稿),在第一章基本规则第六条中明确规定:“形对意联。形式对举,意义关联。上下联所表达的内容统一于主题。”对联,之所以称其为对联,不但有一种联内容相关,形成一个有机整体,共同表达一个主题。是指上下联要表达的意思相互关联;这种关联是两部分,要么相辅相成,相互配合(即所谓“正对” 同类对、并列对);要么内容相反,对比映衬(即所谓“反对”);还有一种联属于互相衔接的关系;不能中断,上下联存在递进、转折、因果、假设、条件、目的等复合关系。(即所谓“串对”,或称“流水对”).
3.什么是正对?
答内容相近,相互配合。上下联的内容基本相同,但各写一事,且各自具有一个完整的意思,但二者又合谐地处在统一主题当中,我们称之为正对。

4.正对是合掌对的别称吗?
答:有说人,正对是合掌对的别称,原因来自于刘勰的《文心雕龙》,他说的正对,正是我们现在所称的‘合掌对,他认为正对是一种拙劣的对仗。其实这种说法是错误的,如同对偶不等于对仗一样,正对也不等于合掌。正对是个大范围的概念,而合掌对仅是正对里的一部分.正对是最容易出现合掌的对子,而不是所有的正对都是合掌.我们要解释清楚这件事,必须得弄明白,什么是合掌。《联律通则(修订稿)》在第二章传统对格第十条中,将合掌做为第一大忌。但并未对合掌进行解释说明。所谓合掌,指的是上下联讲同一个意思。对仗的两句如果完全同义或基本同义,叫作合掌对。个人认为,合掌,就是我们说的重复,上下联意思重复。
5.什么是合掌?
答:《联律通则(修订稿)》在第二章传统对格第十条中,将合掌做为第一大忌。但并未对合掌进行解释说明。所谓合掌,指的是上下联讲同一个意思。对仗的两句如果完全同义或基本同义,叫作合掌对。个人认为,合掌,就是我们说的重复,上下联意思重复。
6.我们对合掌应持什么的观点?

答:1.合掌是存在的,不是网络语言。而是我们文体进化的产物.它的定义是:上下联完全(或基本)以同义词相对仗现象。2. 对联和律诗可不可以合掌?可以。合掌并不违犯对偶(包括对联)的基本规则。合掌对于对偶句,不是“可不可以”的问题,而是“好不好”的问题,即作品好坏的问题。所以,《文心雕龙》说:‘反对为优,正对为劣。;王力《诗词 格律》说:“同义词相对,似工而实拙。3.初学者可以不忌讳合掌,等到熟练运用后再讲究。《联律通则》没有把“忌合掌”放在第一章“基本规则”之中,而是放在第二章“传统对格”之中。并且,对“合掌”是“忌”,而不是“禁止”。但我相信,大家都是追求完美的,不可能永远停留在“合格”这个层次上。让人挑骨头。4. “合掌”只针对诗、联的对偶句而说,其他形式的文学作品不受此限;5.对于律诗看待合掌的问题上,一定要组合其背景和整首诗的内容及表现手法,不要去武断地说合掌了。5.对于律诗看待合掌的问题上,一定要组合其背景和整首诗的内容及表现手法,不要去武断地说合掌了。

美萱 发表于 2018-7-31 07:05:39

25期童声三年级第二讲踏雪16-美萱作业
回答问题:

1.对联的六个要素是什么?

答:1、字数相等
   2、内容相关
   3、词性相当
   4、结构相称
   5、节奏相应
   6、平仄相谐


2.上下联要表达的意思相互关联是指什么意思

答:.上下联所表达的意思相互关联指的是上下联所表达的内容统一于主题。

3.什么是正对?

答:正对是指上下联的内容基本相同,但各写一事,且各自具有一个完整的意思,但二者又合谐地处在统一主题当中的对联!

4.正对是合掌对的别称吗?

答:有说人,正对是合掌对的别称,其实这种说法是错误的,如同对偶不等于对仗一样,正对也不等于合掌。正对是个大范围的概念,而合掌对仅是正对里的一部分.正对是最容易出现合掌的对子,而不是所有的正对都是合掌对。

5.什么是合掌?

答:所谓合掌,指的是上下联讲同一个意思。对仗的两句如果完全同义或基本同义,叫作合掌对。

6.我们对合掌应持什么的观点?

答:
1.合掌是存在的,不是网络语言。而是我们文体进化的产物.它的定
义是:上下联完全(或基本)以同义词相对仗现象。

2. 对联和律诗可不可以合掌?可以。合掌并不违犯对偶(包括对联)
的基本规则。合掌对于对偶句,不是“可不可以”的问题,而是“好不好”
的问题,即作品好坏的问题。所以,《文心雕龙》 说:‘反对为优,正
对为劣。;王力《诗词格律》说:“同义词相对,似工而实拙。

3.初学者可以不忌讳合掌,等到熟练运用后再讲究。《联律通则 》
没有把“忌合掌'放在第一章"基本规则”之中, 而是放在第二章"传统对格”之中。并且,对“合掌”是“忌”,而不是"禁止”。

4.“合掌”只针对诗、联的对偶句而说,其他形式的文学作品不受此
限。

5.对于律诗看待合掌的问题上,一定要组合其背景和整首诗的内容
及表现手法,不要去武断地说合掌了。

远风 发表于 2018-8-2 12:49:47

作业:踏雪25远风
回答问题:
1.对联的六个要素是什么?
字数相等平仄相对词性对品 结构对应 联意相关节律对拍
2.上下联要表达的意思相互关联是指什么意思
联意相关
3.什么是正对?
上下联各说一事但又可以融为一体的并列写法的联
4.正对是合掌对的别称吗?
二者有本质上的区别不能混淆
5.什么是合掌?
上下联所说的意思完全一致
6.我们对合掌应持什么的观点?
对于合掌 我们应持一分为二的态度。不能否定。具体情况具体对待

翠竹 发表于 2018-8-3 17:58:56

作业:
回答问题:
1.对联的六个要素是什么?
答:1,字句对等、内容相关、词性对品、节奏对应、平仄相谐、形对意联。

2.上下联要表达的意思相互关联是指什么意思
答:
内容相关,形成一个有机整体,共同表达一个主题。是指上下联要表达的意思相互关联;这种关联是两部分,要么相辅相成,相互配合(即所谓“正对” 同类对、并列对);要么内容相反,对比映衬(即所谓“反对”);还有一种联属于互相衔接的关系;不能中断,上下联存在递进、转折、因果、假设、条件、目的等复合关系。(即所谓“串对”,或称“流水对”).

3.什么是正对?
答:
内容相关,形成一个有机整体,共同表达一个主题。是指上下联要表达的意思相互关联;这种关联是两部分,要么相辅相成,相互配合(即所谓“正对” 同类对、并列对);要么内容相反,对比映衬(即所谓“反对”);还有一种联属于互相衔接的关系;不能中断,上下联存在递进、转折、因果、假设、条件、目的等复合关系。(即所谓“串对”,或称“流水对”). 值得注意的是.内容相关要看主题,一首诗,一首词,一篇文章,都会有一个主线,我们称之为主题,那对联也不例外,它也有自己的主题,而上下联,就是围绕着这一主体来写的,不能是风马牛不相及.当然 还有一个特殊的不算此例,无情对和分咏钟诗.

4.正对是合掌对的别称吗?
答:
不是。
有说人,正对是合掌对的别称,原因来自于刘勰的《文心雕龙》,他说的正对,正是我们现在所称的‘合掌对,他认为正对是一种拙劣的对仗。其实这种说法是错误的,如同对偶不等于对仗一样,正对也不等于合掌。正对是个大范围的概念,而合掌对仅是正对里的一部分.正对是最容易出现合掌的对子,而不是所有的正对都是合掌.我们要解释清楚这件事,必须得弄明白,什么是合掌。


5.什么是合掌?
答:
所谓合掌,指的是上下联讲同一个意思。对仗的两句如果完全同义或基本同义,叫作合掌对。个人认为,合掌,就是我们说的重复,上下联意思重复。与对联的起源相同,合掌的说法究竟起源于何时也不能定论。合掌,在隋唐及其以前文献尚未发现。而到了南宋,朱熹就用了。
6.我们对合掌应持什么的观点?
答:
我对合掌的观点:
1.合掌是存在的,不是网络语言。而是我们文体进化的产物.它的定义是:上下联完全(或基本)以同义词相对仗现象。
页: [1]
查看完整版本: 25期童声三年级第二讲踏雪作业