星宇 发表于 2016-8-30 20:00:40

19期举人三年级第一二三四讲A组作业帖

本帖最后由 星宇 于 2016-9-27 22:24 编辑

作业: 以柳为题,写一首七律,要融情入景,拒绝枯燥的描写。要求:(1)要求格律无误,押平水韵。(2)意在笔先,要求立意清晰,主题明确,且主题不负面。(3)中二联做到对偶,相对应的字要求做到对义并做到句中实词的位置交错。(4)写作之前要求做好谋篇布局,做到上景下情,首尾相合。(5)注意诗中物象与意象的选取,要求意象在诗中的和谐统一。(6)练习兴起比合的手法,要求兴起、比合。(7)要求合理使用物像、避免景物之间的相伤。(8)要求内容的一脉相承,避免情感和内容上的意悖。第二讲作业: 以“枫树”为题,写一首七律,要求立意清晰,融情入景,拒绝枯燥的描写(注意,我们要写的是枫树,千万不要写成枫叶)。要求:(1)要求格律无误,押平水韵。(2)意在笔先,要求立意清晰,主题明确,且主题不负面。(3)中二联做到对偶,相对应的字要求做到对义并做到句中实词的位置交错。(4)写作之前要求做好谋篇布局,做到上景下情,首尾相合。(5)注意诗中物象与意象的选取,要求意象在诗中的和谐统一。(6)练习兴起比合的手法,要求兴起、比合。(7)要求合理使用物像、避免景物之间的相伤。(8)要求内容的一脉相承,避免情感和内容上的意悖。(9)要求将首句与尾句写成流水句的形式,并在其中体现立意。(10)本周作业要求在上周作业帖的下面编辑,就交在上周作业“柳树”的下面,不再另外开新贴。第三讲作业: 以“槐树”为题,写一首七律,要求立意清晰,融情入景,拒绝枯燥的描写(注意,我们要写的是槐树,千万不要写成枫花)。要求:(1)要求格律无误,押平水韵。(2)意在笔先,要求立意清晰,主题明确,且主题不负面。(3)中二联做到对偶,相对应的字要求做到对义并做到句中实词的位置交错。(4)写作之前要求做好谋篇布局,做到上景下情,首尾相合。(5)注意诗中物象与意象的选取,要求意象在诗中的和谐统一。(6)练习兴起比合的手法,要求兴起、比合。(7)要求合理使用物像、避免景物之间的相伤。(8)要求内容的一脉相承,避免情感和内容上的意悖。(9)要求将首句与尾句写成流水句的形式,并在其中体现立意。(10)本周作业要求在上周作业帖的下面编辑,就交在上周作业“枫树”的下面,不再另外开新贴。第四讲作业:以“桑树”为题,写一首七律,要求立意清晰,融情入景,拒绝枯燥的描写(注意,我们要写的是桑树,千万不要写成桑叶)。要求:(1)要求格律无误,押平水韵。(2)意在笔先,要求立意清晰,主题明确,且主题不负面。(3)中二联做到对偶,相对应的字要求做到对义并做到句中实词的位置交错。(4)写作之前要求做好谋篇布局,做到上景下情,首尾相合。(5)注意诗中物象与意象的选取,要求意象在诗中的和谐统一。(6)练习兴起比合的手法,要求兴起、比合。(7)要求合理使用物像、避免景物之间的相伤。(8)要求内容的一脉相承,避免情感和内容上的意悖。(9)要求将首句与尾句写成流水句的形式,并在其中体现立意。(10)本周作业要求在上周作业帖的下面编辑,就交在上周作业“松树”的下面,不再另外开新贴。以“桑树”为题,写一首七律,要求立意清晰,融情入景,拒绝枯燥的描写。

思乡客 发表于 2016-9-2 11:28:03

柳 文/思乡客
总在堤前看水流,船来客往未曾休。
东风送暖新枝发,白露降寒老叶愁。
识得人情常摆手,生成物性有含羞。
年年岸上伤离别,恨尽还君一木头。

静文 发表于 2016-9-3 11:06:39

本帖最后由 静文 于 2016-9-8 08:56 编辑

柳   文/静文
乡溪堤岸万条丝,紫燕帘间舞靓姿。
缕缕微风拂云影,珠珠馨露挂琼肌。
参差出水涟漪漾,摇摆秋千倒影移。
手捧嫩尖眉上秀,窥春蔓隙寄游思。

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枫树    文/静文
乌山古树漏残阳,两岸枫红挂晚霜。
落叶随风飘霁野,琼枝沐雨洒烟乡。
清江醉影鳞波赤,锦毯舒颜曲道长。
领绽秋光争客意,骚人赋韵墨沧桑。


雪与千寻 发表于 2016-9-3 21:40:04

本帖最后由 雪与千寻 于 2016-10-6 15:14 编辑

作业/楚风梅韵

《五律.咏柳》赠友人

碧妆一树真,有幸结为邻。

吹叶声声合,抚丝缕缕亲。

经炎常态度,沐雨见精神。

好色难攀尽,题诗赠友人。



作业/楚风梅韵


《五律.枫》

北方逢木槭,矢志永难休。

寂寂心将老,萧萧骨到秋。

风霜经世览,雨雪过尘流。

朝夕年轮绪,千山万叶留。




作业/楚风梅韵
《五律.咏槐》

悠然情自得,生在北山坡。

雨落碧烟叶,风吹紫玉珂。

一心无杂念,两眼不兴波。

冷暖何须问,其娱四季歌。




作业/楚风梅韵

《五律.松》(念舍弟)

风景晚秋节,思亲待弟还。

臂颓严雪后,根系叠峰间。

寒树望归雁,夕阳斜远山。

长青仍不舍,相看老何攀。


作业/楚风梅韵
《五律.桑树》

常居驿路东,秋尽怅西风。

病叶身如蝶,空心天不公。

时看千里处,惯对一声鸿。

更叹行云远,乡书枕畔中。



作业/楚风梅韵

19期举人三年级期末升级考试笔试考题

1.        说出你网名中含有那些物象或与哪些物象有关?(至少1个)
2.        说出含有这些物象的诗句(完整的一联诗句及其作者 5-10句)
3.        这些诗句中的物象,在诗中体现出那些意思或情感?
4.        试着改一下诗句中的虚词,尽量不要改变句子的意思,改动的字放在()里。(5-10句)

1梅花(王安石)
墙角数枝梅,凌寒独自开。
梅花代表作者独一无二。

2茅屋为秋风所破歌(杜甫)
八月秋高风怒号(吼),卷我(尔)屋上三重毛。
风代表困境,作者所处困难之中。

3十一月四日风雨大作(陆游)
风卷江湖雨暗(黑)村,四(重)山声作海涛翻。
风在这里也表示处境艰难。

4秋风辞(刘彻)
秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。
秋风代表凄凉的感觉。

5雪梅(卢梅坡)
有梅无雪不(难)精神,有雪无诗俗了(众)人。日暮诗成天又(续)雪,与梅 并作十分(又满)春。
梅在这里表示作者生气蓬勃。




雪与千寻 发表于 2016-9-3 22:19:41



发表于 10 小时前 | 只看该作者

本帖最后由 静文 于 2016-9-3 16:11 编辑


柳   文/静文
乡溪堤岸万条丝,紫燕帘间舞靓姿。
缕缕微风拂云影,珠珠馨露挂琼肌。
参差出水涟漪漾,摇摆秋千倒影移。
手捧嫩尖眉上秀,窥春蔓隙寄游思。


静文同学你好,我是楚风,有幸学习你的作业,首先,韵字都对,四支韵。平仄无误。词语用的也很优美。值得我学习。三分句是特拗句。然后,我觉得,出水,对秋千有些牵强。对偶还要多加练习。感觉承句不像是写柳。合句七分句,作为总结没有起到收纳的作用。有点不明白您想要表达的东西。

坐看云起1 发表于 2016-9-4 09:01:30

本帖最后由 坐看云起1 于 2016-9-22 19:34 编辑

                     柳叹
                  文/云起
二月春来寒气消,堤边嫩绿渐成条。
娉婷细细垂纤手,阿娜柔柔舞弱腰。
才送东风临古道,又知秋雨到长桥。
如丝如线离情在,别梦依依一望遥。

            枫树 文/云起
深山野陌小亭东,静待凌霜绿转红。
节令当行衰百草,层林尽染映长空。
春来不减青葱色,秋至更添赤焰丛。
万物繁华消褪季,虬枝奕奕对西风。
            槐树
         文/云起
木中之鬼三公位,苍翠一身蔽荫然。
叶绿春来枝茂盛,花黄秋至子多全。
神精送药祛愁疾,董永承媒得好缘。
挡雨遮风红尘里,盘根不老守弥坚。
                     松树
          文/云起
山南山北郁葱葱,百丈崖间开斗蓬。
若问四时春几许,且观三尺雪初融。
邀梅携手为寒友,与鹤交心伴寿翁。
傲世凌空云水处,经年笑看雨和风。





1帆风顺 发表于 2016-9-4 18:22:31

本帖最后由 1帆风顺 于 2016-10-12 16:29 编辑

   文/一帆风顺         

                  柳下倩影

东君下旨季风驰,野外枯蓬呈绿姿。
溪岸柳绦频摆手,廊桥玉影总凝眉。
为圆富足家乡梦,便讨斑斓胜地奇。
暗折一根思远客,急望回转在当时。

   柳下倩影(改)文/一帆风顺

冰融燕返季风驰,山水枯蓬呈绿姿。
溪岸柳绦频摆手,廊桥玉影总凝眉。
为寻富甲他乡奔,才学经篇外地移。
暗折一枝怀远客,且望回转在当时。

      枫树      文/一帆风顺

春夏葳蕤沐暖风,霜秋燃火似花红。
安家闹市还遒劲,立足破岩堪郁葱。
日烈当头凝力顶,雪寒蚀体用心同。
枝残叶落情依旧,任你高平坎坷中。



   槐树      文/一帆风顺

古巷老槐新绿生,虬枝尽染设凉棚。
温柔恰似慈亲母,博爱犹如严父情。
荫庇襟前防暑热,碧装眼底溢春荣。
今悲昔景已长去,滚滚心波浪不平。
      松树

腊雪欣同梅作友,四时惯与竹为邻。
御寒硬骨情依旧,放翠疏枝意永春。
高洁尚存高洁德,夙心且有夙心仁。
不追奢侈擎天立,久驻长青代代新。






栗子 发表于 2016-9-4 18:58:42

本帖最后由 栗子 于 2016-10-12 19:02 编辑

《七律·柳》
文/栗子
梳风临水看春潮,弄影倚岸长发娇。
紫燕衔泥穿帘语,群鱼逐水舞丝摇。
和谐景致怎无恋,别离情思难忘消。
今日重来折柳处,犹闻笛曲过溪桥。
《七律·秋枫》
文/栗子
山前若大一园林,枫树秋来不止荫。
远似熊熊燃烈火,近如晃晃佩镶金。
此时还把春花念?季去再将红叶寻?
速速邀请三俩友,西风树下酒来斟。


《槐树》
文/栗子
山东槐树远,在北特思之。
采叶欢童友,摘花填腹痴。
今将归故里,即可伴旧知。
不为香铃串,唯怜相聚期。


《七律•松》

几段虬枝万颗针,孤峰大壑秀于林。
风中势若苍龙斗,雪后姿如玉女吟。
怀古绵思归琥珀,仰天浩气见萧森。
成灰更做文房宝,墨享荣名一锭金。

《七律·桑树》
文/栗子
野生栽种皆繁茂,叶片心形作用长。
经霜茶饮抗衰老,去露蚕食造华装。
待到夏时桑葚熟,且看归晚学童囊。
衣食药用全兼备,个小不输松柏杨。

芸雾123 发表于 2016-9-4 20:16:34

本帖最后由 芸雾123 于 2016-9-18 18:29 编辑

19期A18芸雾               望柳
柔丝万缕漫堤垂,飘带千条舒翡肌。
风抚清香春润雨,
枝摇新绿叶凝痴。
折来翠意传情许,
拖住兰舟带语迟。
一任长亭轮毂走,
相思碾碎也如诗。

枫树
秋风掠过小栌怀,
红透青峦不染埃。
零乱飞花随水逝,
嫖姚流火漫坡裁。
寒蝉欲止声艰测,
雏雁临行语费猜。
但愿归程强羽翅,
排云似鹤踏歌来。






陈曦 发表于 2016-9-4 20:40:44

七律19a06陈曦。                                                                                                         花落花开几度秋,
      犹思网上伴君游。
      丹青染画温馨送,
      砚墨挥毫浪漫留。         
   曾为春风抛旧恨,
      也因夏雨结新仇。      
      人生总有不如意,
       海纳百川心绪酬

开心一笑 发表于 2016-9-4 22:40:52

本帖最后由 开心一笑 于 2016-10-6 21:27 编辑

作业:以柳为题,写一首七律,要融情入景,拒绝枯燥的描写。要求:(1)要求格律无误,押平水韵。(2)意在笔先,要求立意清晰,主题明确,且主题不负面。(3)中二联做到对偶,相对应的字要求做到对义并做到句中实词的位置交错。(4)写作之前要求做好谋篇布局,做到上景下情,首尾相合。(5)注意诗中物象与意象的选取,要求意象在诗中的和谐统一。(6)练习兴起比合的手法,要求兴起、比合。(7)要求合理使用物像、避免景物之间的相伤。(8)要求内容的一脉相承,避免情感和内容上的意悖。19期A组三年级第一讲作业: 19AO4开心一笑
          《雨中柳》
         开心一笑   十一尤
沉云落雨才来洒,热闹喧嚣一日休。
紫燕群花皆不迹,青枝独树静婷留。
难逢沐浴丝绦亮,喜对诗词细语柔。
总爱与君同姐妹,新妆玉女孰言秋

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               《枫树》
            文/开心一笑   一东
迎风接雨蝉鸣后,北国林峦几处红。
举臂摇枝拥天灿,低眉执叶暖山葱。
经霜谁料燃丹火,过霁怎知现碧空。
有爱如诗流水上,寻根飘落一文终。
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19期举人三年级期末升级考试笔试考题
1.说出你网名中含有那些物象或与那些物象有关?(至少1个)
答:我网名“开心一笑”的物像:“心”。

2.说出含有这些物象的诗句(完整的一联诗句及其作者 5-10句)

1.才下眉头,却上心头。作者:李清照《一剪梅》

2.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。作者:唐代诗人李商隐《无题》

3.三顾频繁天下计,两朝开济老臣心。唐代诗人杜甫《蜀相》

4.何处合成愁,离人心上秋。宋代词人吴文英《唐多令》

5.感时花溅泪,恨别鸟惊心。作者杜甫《春望》

6.谁言寸草心,报得三春晖。作者孟郊《游子吟》

3.这些诗句中的物象,在诗中体现出那些意思或情感?
1“才下眉头,却上心头。”就是说,这种相思之情是没法排遣的,绉着的眉头方才舒展,而思绪又涌上心头。就是时刻在相思着。这里,作者对“愁”的描写,极其形象。人在愁苦时总是绉着眉头,愁眉苦脸的。作者正是抓住这一点才写出“才下眉头,却上心头”两句,使人若见其眉头刚舒展又紧蹙的样子,从而领会到她内心的绵绵痛苦的。“才下”、“却上”两个词用得很好,两者之间有着连接的关系。所以,它能把相思之苦的那种感情在短暂中的变化起伏,表现得极其真实形象。

2.“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。”诗人这两句诗显然是在写自己的爱情遭遇。他同自己的爱人分处两地,不能相见,所以说“身无彩凤双飞翼”。尽管不能相通,但两人在思想感情上却早已契合、沟通,“心有灵犀一点通”即指此而言。下句常为后人所借用,但已不限于指爱情。

3.“三顾频繁天下计,两朝开济老臣心。”“三顾”,这里指诸葛亮在南阳隐居是,刘备三次登门拜访的事。“两朝”,指蜀先主刘备和后主刘禅两代。“开济”,“开”指帮助刘备开创基业;“济”是指辅佐刘禅匡济艰危。“济”,有完成的意思,也可以解释为守成、成了事业。“老臣心”,指诸葛亮尽忠蜀国,不遗余力,死而后已的精神。 这颈联两句写得格外厚重,含义十分丰富,既生动地表达出诸葛武侯的雄才大略、报国苦衷和生平业绩,也生动地表现出他忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格。同时还郑重地道出诗人所以景仰诸葛武侯的缘。

4.何处合成愁,离人心上秋。愁自何来,怎么形成的?那是离别者心上的凉秋。挚友分离,恰值秋日,此情此景,即使天不落雨,芭蕉也仍然发出飕飕的秋声,令人平添许多调怅。

5.感时花溅泪,恨别鸟惊心。这两句一般解释是,对乱世别离的悲凉情景,花也为之落泪,鸟也为之惊心。作者触景生情,移情于物,正见好诗含蕴之丰富。并运用互文手法,可译为“感时恨别花溅泪,感时恨别鸟惊心”。

4.试着改一下诗句中的虚词,尽量不要改变句子的意思,改动的字放在( )里。(5-10句)

1.才(刚)下眉头,却(又)上心头。
2.身无(没)彩凤双飞翼,心有(存)灵犀一点通。
3.何处(有)合成愁,离(别)人心上秋。
4.感时花溅(掉)泪,恨别鸟惊(触)心。
5.谁言(说)寸草心,报得(过)三春晖。

随风飘零 发表于 2016-9-5 12:23:19

本帖最后由 随风飘零 于 2016-9-21 10:30 编辑

                惜柳   四支韵



文竹1 发表于 2016-9-5 13:39:56

本帖最后由 文竹1 于 2016-10-6 20:06 编辑

19A02文竹作业

《七律.柳》

文/文竹
长堤河畔小桥东,碧玉妆成舞和风。
柔软枝枝总垂地,嫩黄叶叶自遮栊。
不嫌榆荚共争翠,深与桃花相映红。
莫道送人愁别绪,来年依旧报春综。


七律   枫
文/文竹
春来比木郁葱葱,霜至深秋自不同。
树杪黄鹂鸣翡翠,山头千嶂染霓虹。
丹青妙笔堪惜墨,杜牧停车亦对枫。
片片飞花随逝水,相思两地盼东风。


《七律·槐》
庭中一树舞婆娑,曾拟诗人句几箩。
花吐清香飘蚁梦,月筛幻影乱鸦窝。
枝接瑞雪风开笑,叶绽春光鸟唱和。
酷暑来时焉借扇,君前醉卧遇南柯。


《七律.桑树》
一树相思泪暗藏,掬来借我祭秋桑。
秋风落果堪怜子,春日功蚕为做裳。
拜月亭前经爱恨,穿针楼下问炎凉。
惜君雅爱清遒体,且待来年绽秀妆。

《七律•松》
身立危峰峭壁中,蚯枝舒展对苍穹。
针针细叶迎游客,瑟瑟琴音送晚鸿。
沐雨临霜犹绿色,携梅侣竹有新丛。
19期举人三年级期末升级考试笔试考题

1.        说出你网名中含有那些物象或与哪些物象有关?(至少1个)
我的名字是文竹,有两种含义,一指斑竹,一指可供盆栽的观赏的多年生的竹,茎细弱,枝纤细呈叶状水平开展。而我最初取名字的时候,这两种都不是,而是把文竹的文和竹分开的含义,有气节亦有文采的竹子。总之就是和竹有关了。
2.        说出含有这些物象的诗句(完整的一联诗句及其作者 5-10句)
3.        这些诗句中的物象,在诗中体现出那些意思或情感?





4.        试着改一下诗句中的虚词,尽量不要改变句子的意思,改动的字放在()里。(5-10句)


放言五首 其二(唐·元稹)
  七言律诗 押麻韵  显示自动注释
莫将心事厌长沙,云到何方不是家。
酒熟餔糟学渔父,饭来开口似神鸦。
竹枝待凤千茎直,柳树迎风一向斜。
总被天公沾雨露,等头成长尽生涯。



奉和窦容州(唐·元稹)
  七言律诗 押冬韵  显示自动注释
明公莫讶容州远,一路潇湘景气浓。
斑竹初成二妃庙,碧莲遥耸九疑峰。
禁林闻道长倾凤,池水那能久滞龙。
自叹风波去无极,不知何日又相逢。
题裴处士碧虚溪居(唐·王建)
  七言律诗 押东韵  显示自动注释
鸟声真似深山里,平地人间自①不同。
春圃紫芹②长卓卓,暖泉青草一丛丛。
松台前后花皆别,竹崦高低水尽通。
细问来时从近远,溪名载入县图中。

按:① 一作也 ② 一作苗
竹(唐·王睿)
  七言律诗 押寒韵  显示自动注释

引用典故:汉主冠 湘娥 
庭竹森疏玉质寒,色包葱碧尽琅玕。
翠筠不乐湘娥泪,斑箨堪裁汉主冠。
成韵含风已萧瑟,媚涟凝渌更檀栾。
河内别村业闲题(唐·韦庄)
  七言律诗 押侵韵  显示自动注释
阮氏清风竹巷深,满溪松竹似山阴。
门当谷路多樵客,地带河声足水禽。
闲伴尔曹虽适意,静思吾道好沾襟。
邻翁莫问伤时事,一曲高歌夕照沈。
送滕庶子致仕归婺州(唐·白居易)
  七言律诗 押麻韵  显示自动注释
春风秋月携歌酒,八十年来玩物华。
已见曾孙骑竹马,犹听侍女唱梅花。
入乡不杖归时健,出郭乘轺到处誇。
儿著绣衣身衣锦,东阳门户胜滕家。
和乐天南园试小乐(唐·刘禹锡)
  七言律诗 押庚韵  显示自动注释
闲步南园烟雨晴,遥闻丝竹出墙声。
欲抛丹笔三川去,先教清商一部成。
花木手栽偏有兴,歌词自作别生情。
多才遇景皆能咏,当日人传满凤城。










竹(唐·徐夤)
  七言律诗 押灰韵  显示自动注释
翠染琅玕粉渐开,东南移得会稽栽。
游丝挂处渔竿去,绿水夹时龙影来。
风触有声含六律,露沾如洗绝浮埃。
王猷旧宅无人到,抱却清阴盖绿苔。







雪与千寻 发表于 2016-9-5 19:57:51

本帖最后由 雪与千寻 于 2016-10-12 15:52 编辑

作业/丹青

《七律.柳》

古柳丝长伴垄西,田畴半亩绕根犁。
春枝初发无蝉吵,夏叶繁稠有燕栖。
日烈耕人常为伞,星寒盗鼠偶当梯。
年深积得胸怀阔,干曲脖歪头不低。



作业/丹青


《五律.枫树》

寂寂家山远,萧萧驿路边。

苍枝风雨后,红叶雪霜前。

归梦随凫去,乡书寄雁传。

行行无别语,待月不堪眠。




《七律:中秋依槐思乡》坡底韵
          文/丹青
老树逢秋雁奔家,无心再恋异乡华。
浮云游白天边露,仲月焗黄槐上花。
塞外征人经雨雪,江南入梦赏霓霞。
残年倍感心怀旧,蜀水巴山茉莉茶。


          《七律: 松   》
               文/丹青
若问南山谁未老,童颜四季数青松。
春前碧色无须夏,秋后紫衫不厌冬。
劲霸身边磐石土,魂征岭上入霄峰。
临飙敢向苍天吼,雪压尘欺岂动容。


《七律:桑园》七阳
          文/丹青
家拥两亩养蚕树,蓄茧收丝兑食粮。
春发叶肥撑雨伞,夏开花盛挂铃铛。
壤贫难适生禾谷,丘瘠正宜育梓桑。
不羡他人桃李艳,虫欢自获满林香。

丹青

19期举人三年级期末升级考试笔试考题

1.        说出你网名中含有那些物象或与哪些物象有关?(至少1个)
2.        说出含有这些物象的诗句(完整的一联诗句及其作者 5-10句)
3.        这些诗句中的物象,在诗中体现出那些意思或情感?
4.        试着改一下诗句中的虚词,尽量不要改变句子的意思,改动的字放在()里。(5-10句)

1(杜甫)丹青引赠曹将军霸
丹青不(岂)知老将至,富贵于我如(似)浮云。
丹青在这里表示人生的执着。

2(文天祥)正气歌
时穷节乃见,一一垂丹青。

3(高蟾)金陵晚望
世(人)间无限丹青手,一片伤心画不(难)成。

4(王安石)明妃二首
归来却(只)怪丹青手,入眼平声几(何)曾有。

5(杜甫)武侯庙
遗(古)庙丹青落,空(幽)山草木长。


赵秋凯 发表于 2016-9-5 21:03:55

本帖最后由 赵秋凯 于 2016-9-28 19:34 编辑

19A05赵秋凯

犹记相逢下翠微,湖边漫步踏余晖。
林幽竹静凝溪梦,夕照泉流散草馡。
碧水青天同色染,落霞孤鹜共云飞。
星空浩渺联翩想,月上柳梢人未归。
枫树
光风霁月黛山羞,凤咽鼍鸣鹳雀幽。
上瞰江河拍浪起,中瞧峰仞凿沟收。
荻芦重将琼缠鬓,菊蕊轻揉锦插头。
繁华悄然随水逝,雕群恣意画寒秋。
槐树
厚土无言大树根,联根一脉系千门。
东风挽袖兄牵弟,秋月摇床奶哄孙。
老鹳梦回催老泪,新家业乐拓新村。
流云纵落澎湖外,香篆高山拜祖魂。
桑树
泰岳西来起郁苍,沙荒地上建莲邦。
采实孝母传千古,取木裁弓射四方。
羽葆盖车出帝祚,佣身蓬室倚云梁。
衣食药饮兼材用,还指此君认故乡。


玉儿 发表于 2016-9-12 15:47:57

本帖最后由 玉儿 于 2016-10-5 12:02 编辑


春风十里度春池。杨柳轻垂万缕丝
紫燕帘中频辗转。游鱼水下竞参差
灞桥噎泪倾心折,端午迎门会自知
虽有浓阴常默默。长无骚客为君痴


枫树
扎根山岭尚知寒,临着西风火焰宽
常与松涛齐弄韵,更移雁影付流丹。
秋深雨冷还增色,霜重天高且自安,
不似鲜花能引蝶,唯君片叶惹清欢


槐树
村口老槐树顶天,历经风雨不知年
三冬犹自凌寒立,九夏更兼浓荫绵
虽少花香无蝶恋,仍留大爱有人暄?
离人一梦相思慰,愿尔常存不变迁

松树
生在悬崖峭壁间,身兼风雨自欢颜
经年且共竹梅傲,万古岂同云鹤闲
放眼观来尘世变,清心纳得圣人还
此生不名终无憾,独品逍遥立宇寰


桑树
不惑之年未识桑,如今为尔写诗忙
唯知青叶做蚕食,亦有老根成药汤
除却一身凡俗念,换来百代锦衣裳
原来只是平常物,自在天涯守一方



1.      说出你网名中含有那些物象或与那些物象有关?(至少1个)
我的网名中的物象是玉
2.      说出含有这些物象的诗句(完整的一联诗句及其作者 5-10句)

胡尘清玉塞,羌笛韵金钲。
小时不识月,呼作白玉盘
碧玉妆成一树高,万条垂下露丝绦。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

3.      这些诗句中的物象,在诗中体现出那些意思或情感?


4.      试着改一下诗句中的虚词,尽量不要改变句子的意
璞玉子(友满)9:21:25
胡尘清玉塞,羌笛韵金钲。这首诗中的玉字在诗中的意思是指玉门关,表达了作者喜悦的情感小时不识月,呼作白玉盘,这里的玉就是洁白的玉,表达了作者的天真烂漫的情感
碧玉妆成一树高,万条垂下露丝绦
这里的玉指碧绿色的玉,表达了作者的喜爱和欢欣
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟
这里的玉指美玉。表达了作者哀怨相思
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
这里的意思是说纯洁,表达了作者坚强和火大的胸怀
璞玉子(友满)9:26:11
1.      说出你网名中含有那些物象或与那些物象有关?(至少1个)
我的网名中的物象是玉
2.      说出含有这些物象的诗句(完整的一联诗句及其作者 5-10句)

胡尘清玉塞,羌笛韵金钲。李世民
小时不识月,呼作白玉盘。李白
碧玉妆成一树高,万条垂下露丝绦。贺知章
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。李商隐
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。王昌龄

3.      这些诗句中的物象,在诗中体现出那些意思或情感?
胡尘清玉塞,羌笛韵金钲。这首诗中的玉字在诗中的意思是指玉门关,表达了作者喜悦的情感小时不识月,呼作白玉盘,这里的玉就是洁白的玉,表达了作者的天真烂漫的情感
碧玉妆成一树高,万条垂下露丝绦
这里的玉指碧绿色的玉,表达了作者的喜爱和欢欣
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟
这里的玉指美玉。表达了作者哀怨相思
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
这里的意思是说纯洁,表达了作者坚强和火大的胸怀


4.      试着改一下诗句中的虚词,尽量不要改变句子的意
胡尘清(绝)玉塞,羌笛和(隐)金钲。
小时不(难)识月,呼作白玉盘
碧玉妆成(来)一树高,万条垂下绿丝绦。
沧海月明珠有(含)泪,蓝田日暖玉生(飘)烟。
洛阳亲友如相(寻)问,一片冰心在(藏)玉壶。

雪与千寻 发表于 2016-9-13 13:52:59

本帖最后由 雪与千寻 于 2016-9-17 21:08 编辑

重交

雪与千寻 发表于 2016-9-13 14:01:30

玉儿 发表于 2016-9-12 15:47

春风十里度春池。杨柳轻垂万缕丝
紫燕帘中频辗转。游鱼水下竞参差


文竹班长你好,我是楚风,有幸学习你的作业,作业平仄无误,韵字都对,首尾两句作为流水句,我觉得还是弱了一点。

静文56 发表于 2016-9-21 15:07:50

本帖最后由 静文56 于 2016-10-3 20:50 编辑

柳   文/静文
乡溪堤岸万条丝,紫燕帘间舞靓姿。
缕缕微风拂云影,珠珠馨露挂琼肌。
参差出水涟漪漾,摇摆秋千倒影移。
手捧嫩尖眉上秀,窥春蔓隙寄游思。
======================
枫树    文/静文
乌山古树漏残阳,两岸枫红挂晚霜。
落叶随风飘霁野,琼枝沐雨洒烟乡。
清江醉影鳞波赤,锦毯舒颜曲道长。
领绽秋光争客意,骚人赋韵墨沧桑。
=====================
槐树文/静文
老树荫浓古巷旁,琼枝郁翠舞风凉。
繁花成簇群蜂涌,绿叶垂纶众鸟藏。
冠庇千民防暑热,根盘百户兆灾祥。
当年盛景凭追忆,朵味尤新怎许忘。
=====================
松   文/静文
峭壁盘根石隙中,芊针簇簇向天穹。
庞干数节擎蓬立,细果千奇贿地公。
季季常青迎客笑,年年傲雪领春融。
经年不问浮名实,独守冰峰品壑风。

=====================

1帆风顺 发表于 2016-10-12 16:22:53

1帆风顺 发表于 2016-9-4 18:22
文/一帆风顺         

                  柳下倩影


桑树

山坡瘠土隐奇葩,茂盛虬枝远际涯。
以草为邻苍劲效,同溪结伴本真拿。
岁高入药拦千疾,叶密滋蚕兴万家。
默默奉捐从未止,无穷爱意似云霞。


1.        说出你网名中含有那些物象或与那些物象有关?(至少1个)
   答:两个物象 ,帆风

2.        说出含有这些物象的诗句(完整的一联诗句及其作者 5-10句)
   答:带 风帆
      水风浦云生老竹,渚暝蒲帆如一幅【作者李贺】
      潮平两岸阔,风正一帆悬 【作者王湾】
       带帆
      云岛茫茫天畔微,向东万里一帆飞【作者张籍】
      晚步随江远,来帆过眼频【作者张籍】
       带风
      人生若只如初见,何事秋风悲画扇【作者纳兰性德】
      忽如一夜春风来,千树万树梨花开【作者   岑参】
      
3.        这些诗句中的物象,在诗中体现出那些意思或情感?
      带 风帆
      水风浦云生老竹,渚暝蒲帆如一幅【作者李贺】
      歌唱美好 ,水风和谐,一副美好的画面
      潮平两岸阔,风正一帆悬 【作者王湾】
       欣喜,开阔,“只有这样、、、、、才能那样”
       带帆
      云岛茫茫天畔微,向东万里一帆飞【作者张籍】
       急不可耐
      晚步随江远,来帆过眼频【作者张籍】
       形容多
       带风
      人生若只如初见,何事秋风悲画扇【作者纳兰性德】
      凄楚悲凉
      忽如一夜春风来,千树万树梨花开【作者   岑参】
      比喻手法,象征美好


4.        试着改一下诗句中的虚词,尽量不要改变句子的意
      带 风帆
      水风浦云生老竹,渚暝蒲帆如一幅【作者李贺】
      改 生(滋) 老(旧) 如(犹)
      潮平两岸阔,风正一帆悬 【作者王湾】
      改 平(升) 正(顺)
       带帆
      云岛茫茫天畔微,向东万里一帆飞【作者张籍】
       改 茫茫(遥遥) 向(奔)
      晚步随江远,来帆过眼频【作者张籍】
      改 晚(漫) 来(多)
       带风
      人生若只如初见,何事秋风悲画扇【作者纳兰性德】
      改   若(要) 悲(怜)
      忽如一夜春风来,千树万树梨花开【作者   岑参】
      改忽(恰)
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