本帖最后由 翠竹 于 2018-8-4 17:06 编辑
中诗大三年级踏雪组翠竹作业
一:反对的特点是什么?
答:
内容相反,对比映衬:
上下联的内容相反,一正一反.或相对称,它们互相映衬,形成对照. 联中所用的词语多是反义,要把主题表现得更为深刻和鲜明.刘勰《文心雕龙·丽辞》中说,“反对者,理殊趣合者。” “反对为优,正对为劣”的说法,也并非虚言.如”
心平积福;
欲重招殃”
二:
上下联意的对比和反衬常见的有三种情况是什么?
答:
1句意的相反或相对,突出上下联各自所说事物的特性,大多都有反义的词或者是词组在里面。
2.
时间或者空间的对比或反衬。比如用过去和现在相比、天与地对比等,突出各自时段、不同空间的不同特征来。
3.
全联中或许并没有明显的反义词存在,但句意仍然截然不同,所以还是反对.
三:什么流水对?
答:
流水对,虽然前人对其没有进行过明确的解释,一般认为上下两联构成复句关系.形于流水,意思联贯.把一个意思分成两句话来说,有的单看一联都不能组成完整的意思,上下联紧相衔接,联贯而下。上下联存在递进、转折、因果、假设、条件、目的等复合关系。由于它是用复句的关系来说便是诗句之间有顺承或者连贯的关系。因此,读者在口诵时有一气呵成之感。前后关系可以是动作上的连贯,也可以是时间上的关联;既可以描绘形象又可以描摹抽象,时间和心绪上的连贯.这里是说有的单一联不是完整的意思,也有单一联能组成完整的意思的.
四:上下联单纯的复合关系包括哪三种?
答:
单纯的复合关系:
上下两联组成复合关系,它可以用关联词进行联接. 它也分为并列、因果、转折三大类,
1.并列关系:
广义的并列关系:连贯关系、递进关系、选择关系、并列关系;我们把上联比喻A,下联简写成B;可分为:
连贯关系: 又叫“顺承关系”。A句和B句按时间的顺序叙述连续的事件,或者按意义上的承接关系构成。关联词多用“已---又”“才----又”“曾---又---”等;按时间顺序叙述了两个连续的事件:如:毛泽东的水调歌头·游泳
“才饮长沙水;
又食武昌鱼;”
这就是按时间顺序叙述了两个连续的事件,饮水在前,是已经过去了的,食鱼在后,是正在进行的,这两联构成了并列关系;
(2)递进关系:B是A在范围上或程度上更进一步,或由大而小,或由小而大;或由表而里,或由里而表,逐层叙述,层层深入,淋漓尽致地叙述某一事物,或者阐发某一思想。常用的关联词有:“况”、“更”、“不但---而且---” “不---更---”等。
“鸿雁不堪愁里听,
云山况是客中过。”
大雁,秋天南去,春天北归,飘零不定,有似旅人。它那嘹唳的雁声,从天末飘来,使人觉得怅惘凄切。云山,一般是令人向往的风景,而对于他乡游子更是黯然神伤。 “不堪”、“况是”两个虚词前后呼应,往复顿挫,层层递进,情切而意深。并不所有的并列句式都是流水对,我们看下面的两个并列关系的复句,
选择关系: 选择关系,其句法构成形式是“要么这样,要么那样”,“或者是这,或者是那”,“与其这样,不如那样”,“宁可如此,也不如彼”、“但,不”等,经过比较,决定取舍。
5、因果类对仗复句包括哪两种?
二. 因果类对仗复句:
(1)因果关系:
说明性因果句的典型格式是:因为A,所以/因此/因而/故/以至B;之所以A,是因为B;如:
“到此处才行一步,
望诸君莫废半途”
这是告诫的原因,上句和下句如果单独抽出来,则语意不完整。
(2)目的关系:
出句和对句是表示目的和行动的关系,或者出句是目的,对句是行动或措施.
“巧理千家财;
温暖万人心”
这是一副对联,上联是行动,之所以有这样的行动,是因为作者想达到一个目的,那就是温暖千家万户。
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