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24期秀才二年级第五讲夏组作业

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发表于 2018-10-11 09:19:12 | 显示全部楼层 |阅读模式
作业:
一.问答题
1.在对联创作中,对取景的要求,有几层含义?
2.对联的“隔”分几种情况?请详细叙述并举例。

二.选景练习,对句
1.向晚春江,一棹渔歌催日落【寒烟】
2.问别岸墟烟,孤舟此去何时返【寒烟】==
3.倾月于杯,醉忆故园寒食夜【寒烟】==

三.以“长城”为主题成联。要求情景相融,虚实相生。
发表于 2018-10-12 20:38:40 | 显示全部楼层
24期秀才二年级夏组01冰糖葫芦第五讲作业

一.问答题
1.在对联创作中,对取景的要求,有几层含义?
答:首先对取景的最低要求是从逻辑角度出发,保证上,下联场景的关联性。对句的关联性包括立意关联,场景关联。
其次在最低要求的基础上,追求画面和谐,以尽可能提升楹联美感。
2.对联的“隔”分几种情况?请详细叙述并举例。
答:1,时隔,就是时间上不统一。例:出句梨花带雨一枝醉;对句墨菊伴秋满院香。2.景隔,不在同一场景内,或景物选取不好。例:出句云摇月影柳牵风;对句泉照山容雁戏霞。3.意隔,心情,感情色调不一致。例:出句昨夜松边依月醉;对句今朝溪畔叹春残。
二.选景练习,对句
1.向晚春江,一棹渔歌催日落【寒烟】
    沐风柳岸,几名闲客赏霞飞。【冰糖葫芦】
2.问别岸墟烟,孤舟此去何时返【寒烟】==
   归乘花溪月,游子将能不久还【冰糖葫芦】
3.倾月于杯,醉忆故园寒食夜【寒烟】==
    铺宣在案,狂书半纸念乡诗。【冰糖葫芦】
三.以“长城”为主题成联。要求情景相融,虚实相生。
出句:经他岁月风风恶【冰糖葫芦】
对句:护我河山世世安【冰糖葫芦】
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发表于 2018-10-17 14:54:49 | 显示全部楼层
24期秀才二年级第五讲夏组安安作业

一.问答题
1.在对联创作中,对取景的要求,有几层含义?
答:【1】在对句中,我们对取景的第一个层面要求,是追求逻辑合理,保证上下联场景的关联性;
    【2】我们对取景的更高一层要求,是追求场景的和谐,使画面更加具备美感。

2.对联的“隔”分几种情况?请详细叙述并举例。
答:对联的隔有三种时隔、景隔、意隔。
1.时隔,就是时间上不统一。例:出句梨花带雨一枝醉;对句墨菊伴秋满院香。
2.景隔,不在同一场景内,或景物选取不好。例:出句云摇月影柳牵风;对句泉照山容雁戏霞。
3.意隔,心情,感情色调不一致。例:出句昨夜松边依月醉;对句今朝溪畔叹春残。

二.选景练习,对句
1.向晚春江,一棹渔歌催日落【寒烟】
   连天水岸,几行归鸟伴云飞【安安】
2.问别岸墟烟,孤舟此去何时返【寒烟】==
   望楼头雁影,古道传来几日归【安安】
3.倾月于杯,醉忆故园寒食夜【寒烟】==
   倚窗掩卷,愁书春水落花天【安安】

三.以“长城”为主题成联。要求情景相融,虚实相生。
成联:
气势如龙腾万里【安安】
雄关似虎啸千秋【安安】
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发表于 2018-10-17 18:53:23 来自手机 | 显示全部楼层
24期秀才二年级第五讲夏组09~无心作业

一.问答题
1.在对联创作中,对取景的要求,有几层含义?
答:在对句中,我们对取景的第一个层面要求,是追求逻辑合理,保证上下联场景的关联性;我们对取景的更高一层要求,是追求场景的和谐,使画面更加具备美感。

2.对联的“隔”分几种情况?请详细叙述并举例。
答:对联的隔有三种时隔、景隔、意隔。
1.时隔,就是时间上不统一。例:出句梨花带雨一枝醉;对句墨菊伴秋满院香。
2.景隔,不在同一场景内,或景物选取不好。例:出句云摇月影柳牵风;对句泉照山容雁戏霞。
3.意隔,心情,感情色调不一致。例:出句昨夜松边依月醉;对句今朝溪畔叹春残。

二.选景练习,对句
1.向晚春江,一棹渔歌催日落【寒烟】
   终年野店,三杯薄酒暖耆心【无心】
2.问别岸墟烟,孤舟此去何时返【寒烟】==
   辞离亭故里,远道从来驿路长【无心】
3.倾月于杯,醉忆故园寒食夜【寒烟】==
   揽星及梦,愁催游子地腊归【无心】

三.以“长城”为主题成联。要求情景相融,虚实相生。
成联:
万里雄关,气势恢宏,成就中国梦【无心】
千年险道,烟台烽火,荡磨外夷心【无心】
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 楼主| 发表于 2018-10-17 19:23:01 | 显示全部楼层


一.问答题
1.在对联创作中,对取景的要求,有几层含义?
答:首先对取景的最低要求是从逻辑角度出发,保证上,下联场景的关联性。对句的关联性包括立意关联,场景关联。
其次在最低要求的基础上,追求画面和谐,以尽可能提升楹联美感。
2.对联的“隔”分几种情况?请详细叙述并举例。
答:1,时隔,就是时间上不统一。例:出句梨花带雨一枝醉;对句墨菊伴秋满院香。2.景隔,不在同一场景内,或景物选取不好。例:出句云摇月影柳牵风;对句泉照山容雁戏霞。3.意隔,心情,感情色调不一致。例:出句昨夜松边依月醉;对句今朝溪畔叹春残。
二.选景练习,对句
1.向晚春江,一棹渔歌催日落【寒烟】
   临风古渡,半山青影对云酌[天网]
2.问别岸墟烟,孤舟此去何时返【寒烟】
    听远去哀鸣,离雁年来未许归[天网]
3.倾月于杯,醉忆故园寒食夜【寒烟】==
    倚霜为簟[dan],卧听驿路重阳风
三.以“长城”为主题成联。要求情景相融,虚实相生。
烽烟尽处狼凄切
鼓角残时雁渺茫
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发表于 2018-10-21 15:44:02 | 显示全部楼层
24期秀才二年级夏组寒玉第五讲作业

一.问答题
1.在对联创作中,对取景的要求,有几层含义?
答:首先对取景的最低要求是从逻辑角度出发,保证上,下联场景的关联性。对句的关联性包括立意关联,场景关联。
其次在最低要求的基础上,追求画面和谐,以尽可能提升楹联美感。
2.对联的“隔”分几种情况?请详细叙述并举例。
答:1,时隔,就是时间上不统一。例:出句梨花带雨一枝醉;对句墨菊伴秋满院香。2.景隔,不在同一场景内,或景物选取不好。例:出句云摇月影柳牵风;对句泉照山容雁戏霞。3.意隔,心情,感情色调不一致。例:出句昨夜松边依月醉;对句今朝溪畔叹春残。
二.选景练习,对句
1.向晚春江,一棹渔歌催日落【寒烟】
   受惊鸥鹭,几声啼叫远空飞【寒玉】
2.问别岸墟烟,孤舟此去何时返【寒烟】==
   启程水渡头,佂雁信来双日归【寒玉】
3.倾月于杯,醉忆故园寒食夜【寒烟】==
  临窗入韵,常吹竹笛二更天【寒玉】
三.以“长城”为主题成联。要求情景相融,虚实相生。
秦皇挥手巨龙起【寒玉】
一处烽火万壑应
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发表于 2018-10-22 06:36:43 | 显示全部楼层
24期一叶知秋作业
一.问答题
1.在对联创作中,对取景的要求,有几层含义?
答:【1】在对句中,我们对取景的第一个层面要求,是追求逻辑合理,保证上下联场景的关联性;
    【2】我们对取景的更高一层要求,是追求场景的和谐,使画面更加具备美感。

2.对联的“隔”分几种情况?请详细叙述并举例。
答:对联的隔有三种时隔、景隔、意隔。
1.时隔,就是时间上不统一。例:出句梨花带雨一枝醉;对句墨菊伴秋满院香。
2.景隔,不在同一场景内,或景物选取不好。例:出句云摇月影柳牵风;对句泉照山容雁戏霞。
3.意隔,心情,感情色调不一致。例:出句昨夜松边依月醉;对句今朝溪畔叹春残。

二.选景练习,对句
1.向晚春江,一棹渔歌催日落【寒烟】
   临风苇荡,几只鸥鹭对云闲【知秋】
2.问别岸墟烟,孤舟此去何时返【寒烟】==
   回楼头燕子,瘦影经年未见归【知秋】
3.倾月于杯,醉忆故园寒食夜【寒烟】==
   揽风入梦,长思东阁未眠人【知秋】

三.以“长城”为主题成联。要求情景相融,虚实相生。
成联:
万里绵延姜女泪【知秋】
经年筑造国人魂
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